Основная образовательная программа Дошкольная Академия
Реализуемые образовательные программы
1. Основная образовательная программа дошкольного образования АНО «Центр развития ребенка «ДоШкольная Академия» на 2024-2025 учебный год
Форма обучения — очная
Нормативные сроки обучения — с одного года пяти месяцев и до достижения возраста 7 лет, но не позже достижения ими восьми лет
О языках, на которых осуществляется образование (обучение):
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации — русском языке.
2. Дополнительные образовательные программы на 2024-2025 учебный год:
Описание Основной образовательной программы
Основная образовательная программа дошкольного образования АНО «Центр развития ребенка «ДоШкольная Академия» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования ( утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрированном в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г., регистрационный № 30384) и с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования (одобрена решением УМО по общему образованию, протокол от 20 мая 2015 г.№2/15)
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой:
Основная образовательная программа дошкольного образования «Детство» / Т.И. Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.
Реализация части, формируемой участниками образовательных отношений, обеспечивается программами:
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией Авдеевой Н.Н., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б.;
Программа образования ребенка-дошкольника. – Чебоксары: научный руководитель Л.В. Кузнецова, Чебоксары, 2006 г.
Образовательная область «Познавательное развитие»
Т.В. Мурашкина Программа этноэкологического развития детей «Загадки родной природы»-Чебоксары, Чув.кн.из-во, 2015г.
Образовательная область «Речевое развитие»
Программа образования ребенка-дошкольника. – Чебоксары: научный руководитель Л.В. Кузнецова, Чебоксары, 2006 г.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства. Л.Г. Васильева. — Чебоксары, 1994г.;
Программа этнохудожественного развития детей 2-4 лет «Узоры чувашского края».
Л.Г. Васильева. — Чебоксары, 2015г.
Образовательная область «Физическое развитие»
И.В. Махалова. Программа по приобщению детей к национальным традициям чувашского края «Родники здоровья»- Чебоксары, чув.кн.изд.,2015г.
Программа образования ребенка-дошкольника. – Чебоксары: научный руководитель Л.В. Кузнецова, Чебоксары, 2006 г.
Программа включает три основных раздела:
-целевой,
-содержательный,
-организационный.
В каждом из них отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений. Обязательная часть программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях:
социально коммуникативное развитие,
познавательное развитие,
речевое развитие,
художественно эстетическое развитие,
физическое развитие.
В части, формируемой участниками образовательных отношений, представлены выбранные участниками образовательных отношений Программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных областях, видах деятельности и/или культурных практиках, методики, формы организации образовательной работы. Эта часть образовательной программы ориентирована на потребности и интересы воспитанников и их родителей, разработана с учетом национально-регионального компонента, приоритетного направления АНДОО и сложившихся традиций.
Цели Программы:
обеспечение развития личности детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.
Задачи:
● охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
● обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
● обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;
● создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
● объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
● формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
● обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
● формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
● обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
● обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования.
Общая численность обучающихся в 2021-2022 годах АНО «Центр развития ребенка «ДоШкольная Академия» — 120
Численность обучающихся в 2021/2022
Бюджетных ассигнований федерального бюджета — 0 человек
(в том числе иностранных граждан: 0)
Бюджета субъекта Российской Федерации — 0 человек
(в том числе иностранных граждан: 0)
Местного бюджета — 0 человек
(в том числе иностранных граждан: 0)
По договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц — 120 человек
(в том числе иностранных граждан: 0)
